Zoek op rubriek
Zoek op trefwoord
Zoek op thema
Unesco Platform Vlaanderen Logo
Onze publicaties
sep
UNESCO boeken
sep
Dossiers
sep
Nieuws

Afrika aidspreventie alfabetisering alternatieve energie archeologie archieven en bibliotheken armoedebestrijding ASPnet basisonderwijs beleid bio-diversiteit bio-ethiek biosfeerreservaten capaciteitsopbouw conferentie culturele diversiteit cultuurobjecten curriculum databanken digitale kloof documentair erfgoed doping drinkwater duurzame ontwikkeling educatie voor duurzame ontwikkeling educatief materiaal eilanden ethiek filosofie gemeenschapsmedia gender geschiedenis gezondheid gratis en open source software hoger onderwijs ICT immaterieel cultureel erfgoed inclusief onderwijs informatiemaatschappij inheemse culturen interculturele dialoog jongeren klimaat klimaatverandering kustzones leefmilieu leerstoelen lerarenopleiding mediaontwikkeling mensenrechten mensenrechteneducatie migranten milieubescherming millenniumdoelstellingen musea natuurlijke rijkdommen natuurrampenpreventie oceanen onderwatererfgoed onderwijs in noodsituaties onderwijs voor allen ontwikkeling persvrijheid racisme en xenofobie rapport recht op onderwijs restauratie secundair onderwijs slavernij sociale transformatie sport steden taaldiversiteit tentoonstelling tolerantie traditionele kennis verdragen en conventies Verenigde Naties volwassenenonderwijs vredescultuur vredeseducatie vrije meningsuiting vrije uitwisseling van ideeën en kennis waarneming waterbeheer werelderfgoed wetenschappelijk onderwijs woestijnvorming

 
 
Unesco Platform Vlaanderen Logo
Onze publicaties
sep
UNESCO boeken
sep
Dossiers
sep
Nieuws
zoekfunctie
thema

Dossiers

Voeg deze pagina toe aan uw Facebook.
Tweet deze pagina
Bekijk de RSS feed van deze pagina
Print deze pagina
 
Volgende >
< Vorige
28 artikels

Facebook

Mis geen enkele update over waar UNESCO mee bezig is.

Volg ons op Facebook

 

Blijf op de hoogte

Abonneer u op onze nieuwsbrief

 

Laatste tweets

Volg ons op Twitter Volg ons op Twitter

 

Tijdschrift UNESCO info

UNESCO info 87
Ontdek het laatste nummer Vraag een gratis proefnummer aan

 

Homofobie & homopesten

homofobie
Ontdek het lesplan

artikelVlaamse UNESCO Commissie UNESCO is het enige VN-agentschap dat beschikt over een wereldwijd netwerk van meewerkende partners, Nationale UNESCO Commissies genoemd. Nationale UNESCO Commissies maken integraal en formeel deel uit van de operationele structuur van de Organisatie. Vlaanderen richtte in 2004 een Vlaamse UNESC...
artikelMet UNESCO geassocieerde scholen Het UNESCO Associated Schools Project Network (ASPnet) is een van de grootste internationale schoolnetwerken. Met meer dan 8.500 onderwijsinstellingen (kleuteronderwijs, basisonderwijs, secundair onderwijs en lerarenopleidingen) uit 179 landen in alle continenten is het uitgegroeid tot een kr...
artikelVlaamse steun voor wetenschappelijke projecten Vlaanderen maakt internationaal school door op een geconcentreerde en toekomstgerichte manier wetenschappelijke projecten van UNESCO te ondersteunen die het duurzaam beheer van kusten en natuurlijke rijkdommen in voornamelijk ontwikkelingslanden mogelijk helpen maken door capaciteitsopbouw en het ...
artikelRichting geven aan UNESCO De Vlaamse UNESCO Commissie en de Nationale UNESCO Commissies van Nederland en Luxemburg brachten hun collega's uit Europa en Noord-Amerika van 31 mei tot 4 juni 2008 bijeen om een gezamenlijk advies te formuleren over de programma's en de onderwerpen waarop de UNESCO zich in de toekomst zou moete...
artikelUNESCO 2006-2007 In dit dossier komen we uitgebreid terug op de 33ste Algemene Conferentie van de UNESCO die van 3 tot 21 oktober 2005 gehouden werd op de hoofdzetel van de Organisatie in Parijs. Voor één keer betekent terugblikken ook vooruitkijken want tijdens deze plechtige vergadering van alle lidstaten van de...
artikelGelijke (arbeids)kansen voor vrouwen Iedereen is gelijkwaardig, moet kunnen genieten van dezelfde rechten en moet gelijke kansen krijgen: dit is een basisprincipe dat de UNESCO hoog in het vaandel draagt en dat ze in al haar activiteiten in de praktijk tracht te brengen. Maar de Organisatie beperkt zich niet tot die horizontale aanpa...
artikelDe erfenis van de slavenhandel De transatlantische slavenhandel is een van de zwartste bladzijden uit onze geschiedenis. Bovendien laten de gevolgen ervan zich de dag van vandaag nog op verschillende manieren voelen: niet alleen in de samenlevingen die er in het verleden rechtstreeks door werden getroffen maar bijvoorbeeld ook ...
artikelUnesco-conventie over immaterieel erfgoed In een voor haar doen recordtempo kwam de UNESCO op de proppen met een nieuwe conventie ter bescherming van het immaterieel cultureel erfgoed. Marc Jacobs, directeur van het Vlaams Centrum voor Volkscultuur, zat op de eerste rij bij de ontwikkeling van die nieuwe tekst en biedt ons een boeien...
artikelHet Internationaal Jaar van het Zoetwater Zonder water kunnen noch wij noch onze planeet overleven. En toch gaan we nog steeds niet op een verstandige manier met ons zoetwater om. Ons gebruik beantwoordt vaker dan goed - laat staan duurzaam - is aan die van verspilling. We werken vervuiling en andere negatieve invloeden op deze cruciale n...
artikelOnderwijs voor Allen: Sleutel tot ontwikkeling Onderwijs voor Allen is een vlag die een grote lading dekt. Ze omvat een aantal ambitieuze doelstellingen die moeten leiden tot kwalitatief basisonderwijs voor iedereen -dus zonder onderscheid tussen de geslachten- en tot het verhogen van de functionele geletterdheid onder volwassenen. Daarna...
artikelBio-ethiek: Hoe ethisch is genetisch? De UNESCO is actief op een zeer breed terrein en moet dus prioriteiten stellen wil ze haar taak met de nodige efficiëntie uitvoeren. Bovenaan haar prioriteitenlijstje voor haar activiteiten op het vlak van de wetenschap, staat het ontwikkelen van een normbepalend instrument voor de ethiek van wete...
artikelOnderwater Erfgoed: Stop de plunderingen Onderwater cultureel erfgoed is een bijzonder waardevolle vorm van erfgoed die lange tijd over het hoofd is gezien, ondanks het feit dat het ons heel wat kan bijbrengen over de ontwikkeling van onze geschiedenis, zoals bijvoorbeeld over de evolutie van handelsroutes en bepaalde aspecten van het ma...
artikelUNESCO in 2002-2003: Mensen op de eerste plaats De globalisering is een feit maar slaagt er voorlopig niet in om haar belofte van een betere, meer welvarende wereld waar te maken. De globalisering lijkt uitsluiting soms eerder in de hand te werken dan uit te roeien, vandaar dat de UNESCO het tot haar prioriteit maakt om de globalisering een men...
artikelBiosfeerreservaten: Duurzame ontwikkeling van de natuur Het Mens en Biosfeer (MAB)-programma van de UNESCO bestaat 30 jaar in november. Binnen de natuur- en sociale wetenschappen ontwikkelt het de basis voor het duurzaam gebruik en behoud van de biologische diversiteit en voor de verbetering van de relatie tussen de mens en zijn omgeving. Het MAB-prog...
artikelAIDS-bestrijding: Een noodzakelijke oorlog "Zou een heel klein beetje oorlog soms niet beter kunnen zijn?" vroeg Stijn Meuris zich luidop af ten tijde van de succesvolle Belgische rockgroep Noordkaap. Een stelling die bij de Verenigde Naties doorgaans niet op applaus moet rekenen, tenzij voor wat HIV/AIDS betreft. Als het van VN Secretaris...
artikelMensenrechteneducatie: Respect kan je (aan)leren Schendingen van de mensenrechten zijn nooit goed te spreken, omdat ze de slachtoffers in hun menszijn treffen. Bovendien treffen ze in de eerste plaats zij die het zwakst staan in de samenleving: minderheidsgroepen, vrouwen en kinderen. Vaak vloeien de schendingen voort uit onwetendheid, omdat er ...
artikelIOC: 40 jaar studie van de oceaan De Intergouvernementele Oceanografische Commissie (IOC) van de UNESCO is actief sinds 1960. Ze telt 130 lidstaten die elk met een zetel vertegenwoordigd zijn in de Algemene Vergadering van de organisatie: die komt om de twee jaar samen om te beslissen over de toekomstige programma's en prioriteite...
artikelBasisonderwijs, Recht op ontwikkeling De UNESCO wil er samen met haar partners van het Education For All (EFA) forum voor zorgen dat in de toekomst iedereen van basisonderwijs kan genieten, want iedereen heeft het recht op een werktuig om te bouwen aan een betere toekomst voor zichzelf en zijn gemeenschap. Dit dossier legt uit wat de ...
artikelPersvrijheid, Kiezen voor de waarheid Steeds meer worden de media als een wapen gebruikt door strijdende partijen. Het opbouwen van een vrije, onafhankelijke pers nadat een conflict is geluwd, is dan ook een noodzakelijke voorwaarde voor een blijvende vrede. De UNESCO zet zich in om te verzekeren dat de stem van de rede luider klinkt ...
artikelJongeren, Een onzekere toekomst De hedendaagse sociale gebreken wegen het zwaarst op de jongeren van onze maatschappij. De strijd tegen de werkloosheid, armoede en ziekte is een dagtaak waarvoor ze beter moeten gewapend worden. ...