werelderfgoed
immaterieel cultureel erfgoed
culturele diversiteit
duurzame ontwikkeling
persvrijheid
oceanen
vrije meningsuiting
gender
jongeren
mensenrechten
recht op onderwijs
vredescultuur
klimaatverandering
onderwijs in noodsituaties
onderwijs voor allen
waterbeheer
afrika
biodiversiteit
cultuurobjecten
informatiemaatschappij
ontwikkeling
mediaontwikkeling
prijzen
documentair erfgoed
alfabetisering
educatief materiaal
drinkwater
Verenigde Naties
begraafplaatsen en herdenkingssites WO I
belforten
onderwatererfgoed
interculturele dialoog
natuurrampenpreventie
kunstmatige intelligentie
Oekraïne
restauratie
racisme en xenofobie
beleid
bio-ethiek
Unesco-scholen
curriculum
fut
musea
forwomeninscience
biosfeergebieden
steden
hoger onderwijs
kustzones
basisonderwijs
natuurlijke rijkdommen
secundair onderwijs
natuurlijk werelderfgoed
oceanografie
begijnhoven
digitale kloof
taaldiversiteit
sociale transformatie
lerarenopleiding
gezondheid
leefmilieu
migranten
archieven en bibliotheken
educatie voor duurzame ontwikkeling
vrede
volwassenenonderwijs
inheemse culturen
geschiedenis
aidspreventie
vredeseducatie
leerstoelen
internationale samenwerking
onderwijs
fust
tolerantie
onderwijsagenda 2030
mediawijsheid
gemeenschapsmedia
natuurwetenschappen
vrije uitwisseling van ideeën en kennis
databanken
wetenschappelijk onderwijs
cultuur
armoedebestrijding
doping
jongerenwerking
open science
geopark
woestijnvorming
basiswetenschap
millenniumdoelstellingen
capaciteitsopbouw
cultuurobjecten
onroerend erfgoed
mensenrechteneducatie
tentoonstelling
filosofie
verdragen en conventies
eilanden
archeologie
buitenlands beleid
kantoren
natuurbehoud
gratis en open source software
ethiek
diversiteit en gelijke kansen
sociale wetenschappen
toekomstbeelden
communicatie
eremologie
ASPnet
inclusief onderwijs
traditionele kennis
opinie
vrije uitwisseling van ideeën en kennis
alternatieve energie
internationale samenwerking op vlak van onderwijs
monumentenzorg
media
landschap
mens- en biosfeer programma
Unesco-verenigingen
aardwetenschappen
cultureel erfgoed
leiderschap en ondernemerschap
natuurbeleid
beschermde gebieden
Unesco institutioneel
archeologie en landschap
Sluiten
Over ons
Contact
werelderfgoed
immaterieel cultureel erfgoed
culturele diversiteit
duurzame ontwikkeling
persvrijheid
oceanen
vrije meningsuiting
gender
jongeren
mensenrechten
recht op onderwijs
vredescultuur
klimaatverandering
onderwijs in noodsituaties
onderwijs voor allen
waterbeheer
afrika
biodiversiteit
cultuurobjecten
informatiemaatschappij
ontwikkeling
mediaontwikkeling
prijzen
documentair erfgoed
alfabetisering
educatief materiaal
drinkwater
Verenigde Naties
begraafplaatsen en herdenkingssites WO I
belforten
onderwatererfgoed
interculturele dialoog
natuurrampenpreventie
kunstmatige intelligentie
Oekraïne
restauratie
racisme en xenofobie
beleid
bio-ethiek
Unesco-scholen
curriculum
fut
musea
forwomeninscience
biosfeergebieden
steden
hoger onderwijs
kustzones
basisonderwijs
natuurlijke rijkdommen
secundair onderwijs
natuurlijk werelderfgoed
oceanografie
begijnhoven
digitale kloof
taaldiversiteit
sociale transformatie
lerarenopleiding
gezondheid
leefmilieu
migranten
archieven en bibliotheken
educatie voor duurzame ontwikkeling
vrede
volwassenenonderwijs
inheemse culturen
geschiedenis
aidspreventie
vredeseducatie
leerstoelen
internationale samenwerking
onderwijs
fust
tolerantie
onderwijsagenda 2030
mediawijsheid
gemeenschapsmedia
natuurwetenschappen
vrije uitwisseling van ideeën en kennis
databanken
wetenschappelijk onderwijs
cultuur
armoedebestrijding
doping
jongerenwerking
open science
geopark
woestijnvorming
basiswetenschap
millenniumdoelstellingen
capaciteitsopbouw
cultuurobjecten
onroerend erfgoed
mensenrechteneducatie
tentoonstelling
filosofie
verdragen en conventies
eilanden
archeologie
buitenlands beleid
kantoren
natuurbehoud
gratis en open source software
ethiek
diversiteit en gelijke kansen
sociale wetenschappen
toekomstbeelden
communicatie
eremologie
ASPnet
inclusief onderwijs
traditionele kennis
opinie
vrije uitwisseling van ideeën en kennis
alternatieve energie
internationale samenwerking op vlak van onderwijs
monumentenzorg
media
landschap
mens- en biosfeer programma
Unesco-verenigingen
aardwetenschappen
cultureel erfgoed
leiderschap en ondernemerschap
natuurbeleid
beschermde gebieden
Unesco institutioneel
archeologie en landschap
Sluiten
Home
Unesco in de kijker
Nieuwsberichten
Publicaties
Evenementen
Opinies
Achtergrond
Unesco in Vlaanderen
Unesco-scholen
Werelderfgoed
Unesco-leerstoelen
Immaterieel Cultureel Erfgoed
Creatieve steden
Documentair erfgoed
Geoparken en biosfeergebieden
Unesco-kantoren en partners
Verbind je met Unesco
Experten
Stages & werk
Patronage
Prijzen
Erkenning
Netwerken
Vlaanderen steunt Unesco
Wetenschapsfonds FUST
Erfgoedfonds FUT
Unesco-thema's
Onderwijs
Wetenschappen
Cultuur
Communicatie
Algemeen
Unesco in Vlaanderen
Unesco-leerstoelen
Inschrijving Conferentie Volwassenenonderwijs in Vlaanderen
Inschrijving Conferentie Volwassenenonderwijs in Vlaanderen
Voornaam
Achternaam
Organisatie
Functie
E-mailadres
Welk thema spreekt je het meeste aan in een break-out groep?
1. Flexibilisering aanbod en groepsgrootte
2. Werving en toeleiding
3. Inhoudelijke coördinatie en samenwerking
4. Beoordelingssystematiek
5. Professionalisering en nascholing
beveiliging
Schrijf me in!
